请问马罗威利是个什么品牌？衣服质量怎么样？ 幼儿园大班语言沙漠上的脚印复习课教案怎么写 幼儿园中班语言教案:故事《过马路》 教科书分析： 这是一个相对简短的故事。它通过鼠标如何在夜间安全过马路来引导儿童感知道路上的各种危险，从而使儿童知道他们必须过马路。选择合适的时间，以确保您的生命安全。 活动目标： ★聆听和模仿故事中的各种汽车声音，做出大胆的猜测和判断，并选择合适的时间来感知穿越。 ★学会静静聆听，了解道路上的危险，并意识到安全行为对您很重要。 活动过程： ●听和说 聆听上课前录制的汽车声音（根据故事的内容录制相应的声音），然后说说这是什么声音？你可以过马路吗？为什么？引导幼儿感知故事的内容，认识道路上的各种危险，并知道合适的时间过马路。 意向：通过听，猜和说的过程，了解故事中的内容，发展儿童判断是非的能力，初步认识道路上的各种危险，并进行养成孩子们安静听的习惯。 ●完整地讲故事 结合挂图可以完整地讲述故事。因为故事的内容比较简短，所以我要讲两次：首先，我将指导孩子们观看带有挂图的完整故事，然后我和孩子让我们一起聊天（如果我谈论丁当铃，孩子们会立即跟进：自行车来了，你不能用鼠标过马路）。 目的：完全聆听故事，并在孩子的脑海中留下完整的故事；即使孩子注意故事内容，也要让孩子和老师一起讲故事，并为孩子建立另一个听和说的平台，以促进孩子在口语环节中，进一步发展语言表达能力，同时为更多的孩子掌握故事的内容打下坚实的基础。从侧面看，让孩子们进一步意识到过马路应该选择合适的时间，以便他们更好地保护自己。 ●游戏：声音从何而来？ 邀请孩子们闭上眼睛。然后，老师用小铃铛，脚步声等使孩子们靠近并倾听，然后睁开眼睛谈论什么声音？从哪个方向？ 目的：使用游戏的内容来养成幼儿仔细听的习惯。因此，让孩子们知道在日常生活中，有很多次我们需要安静地听。 事件发生后的反思： 活动结束后，我感到自己与孩子之间的互动非常融洽。孩子们积极地说，会说无论是一环还是二环，孩子们总是很感兴趣，教室里的气氛总是很浓如此自然，和谐，活跃！作为一种语言活动，这样的效果应该不错！游戏活动位于第三个链接中。应该说，过去第三环节中孩子们的注意力会下降，但是由于它是一种游戏，它吸引了幼儿的注意力。我们的听觉习惯建立了一个良好的平台。 功能不足：首先，我录制的声音中有一个小事故，导致不是按照循序渐进的过程，而是听并猜测声音？为第一个链接有条不紊地设置一个很大的障碍！其次，我认为：如果第三个链接是续集，那就更好了！鼠标将再过一夜，它会听到什么声音？它将如何过马路？这不仅给孩子提供了足够的想象空间，还让孩子发现了道路上的各种危险，发挥了他们的判断能力，并学到了更多的保护自己的方法！同时，在总结过程中语言的能力也在不断提高。 幼儿园教案语言游戏马路上 目标：1.通过游戏，让孩子巩固对面部特征的理解。2.通过游戏培养幼儿的反应。准备工作：1.面部彩绘（应明确面部特征）2.孩子对面部特征的了解，可以说出名字并指出正确的位置。游戏规则：老师说，眼睛不应该指儿童的眼睛，而必须指其他面部特征，例如鼻子和嘴巴。注意：1.第一个具有较强的能力，并控制时间，三，四轮后可以更换人，努力让更多的孩子参与。 2.上课前，您可以使用示范绘画向孩子们介绍面部特征和功能帮助幼儿巩固。3.如果两个小孩互相玩耍，可以让他们在玩耍时说话，例如：（A：我是我的眼睛B：我是我的眉毛），以便他们可以对应。幼儿园中班语言游戏：小动物进入城市活动目标：1。学习用简单的语言描述动物的主要特征，并根据动物的主要特征编制谜语。 2。可以理解和理解游戏的简单规则，激发幼儿积极动脑筋参与粉丝制作和猜谜活动。3。体验听和说游戏的乐趣。活动准备：1.将动物变成照片，两个警察帽，将各种动物的小照片放在孩子的椅子下。2.学习唱“如果感到高兴，请拍手”。活动过程：1。设置游戏场景。（显示图片）今天，老师为您带来了这座城堡的图片，并问：*您知道这是哪种城堡吗？城堡大门前有谁？他们在做什么？*您在城市玩小动物游戏吗？我如何进入城市？“这里有一条小规则。” 2。介绍游戏规则。*老师介绍了进入城市的方法：如果要进入城市，您必须伪装成小动物。这个城市的监护人喜欢猜谜。如果你想进来，让我猜。 “读完书后，进入城市的人必须将他玩耍的小动物编成一个谜语，并要求他猜测。您可以被邀请进入城市。如果捍卫者的程序不当，则无法进入城市。你理解吗？问题：（1）警卫看到某人进入城市时会说些什么？（学习儿童歌曲）（2）小动物如何进入城市？*你能做个谜语吗？编译拼图时请注意不要告诉答案。（显示动物图片）老师指导孩子们集体编写拼图。“这是谁？如果您是小猫，那么如何才能使别人猜猜出来呢？请仔细考虑一下，您可以从小猫的能力，小猫的哭声以及他喜欢吃的东西中做到。“ *椅子下还有一块动物土壤。请取出来看看你是哪种动物，然后再编译它。你也可以把它做成课后的老师来猜测。（儿童自由拼写拼图）3。指导幼儿游戏。*（很好地接过城门），老师装作警卫。“接下来，我们将玩进入城市的小动物游戏。这是城市的大门。我将担任警卫。”引导幼儿开始游戏。*请再次扮演城市监护人。4。举办儿童自主游戏。*您想一起玩这个游戏吗？演示时进行解释：孩子们围成一圈牵手，老师们一个接一个地守卫城市，孩子们用手组成城门，孩子们集体翻阅城门，一边读着儿童歌。戴一副成人手套抱一个孩子。这个孩子写一个谜语。在城市监护人猜对了之后，他将让他进入城市（坐在座位上并将动物图片贴在头上）*参加三场城市大门游戏。*游戏开始时，当所有的孩子都进入城市时，老师：“小动物，您高兴地来到动物城市吗？让我们一起唱歌和表演音乐吧！如果您感到快乐，就拍拍手（点按两次）如果幸福，请学习如何给小猫打电话（两次）如果幸福，请学习如何让兔子跳（跳两次）