商标的秘密幼儿园教案-商标的秘密大班教案

幼儿园教案范文大班

【活动目标】

1.指导幼儿在活动中发现不同镜片的特征，并用言语表达他们的发现。

2.培养孩子的实验精神，激发孩子探索科学活动的兴趣。

【活动准备】

凹透镜，凸透镜，平面镜，凸镜，凹镜，望远镜，放大镜，显微镜，一副眼镜。

【活动过程】

1.首先尝试：玩镜头

1.老师：孩子们，老师为每个人准备了两个精彩的镜头。请把镜头放在眼前，看看。你找到了什么？

2.尝试进行幼儿操作。

3.引导幼儿讨论：您刚才是否用两个出色的镜头看到了同一件事？

4.结论：不同，一些放大，一些缩小。

其次，第二次尝试：

引导孩子发现：凹面镜和凸面镜的特征

1.老师：两个小镜头看到的东西是不同的，这确实很有趣，所以为什么用它们来看待不同的东西呢？

哪种镜头会使尺寸变小？哪个变大？请仔细观察并触摸，它们看起来一样吗？

2.幼儿尝试操作并找到不同的原因。

3.指导幼儿进行讨论。

（1）什么样的镜头会使观看的东西变小？（中间的镜头越薄，尺寸越小）

老师告诉孩子们：这称为凹透镜（婴儿理论）

（2）哪种镜片会使事物变大？（侧面的薄而中等厚度的镜头看起来更大）

老师告诉孩子们：这被称为凸透镜（婴儿理论）。

（3）得出结论，不同的镜头看起来有所不同。

第三，第三次尝试：

1.老师：孩子们真的很棒，因此发现了许多谜团。老师还为每个人准备了一些精美的镜子。你怎么看？

2.孩子们会看着三面镜子，看看它们是一样的吗？为什么不同？

3.指导幼儿讨论：

这两个镜子和我们刚看到的镜头有什么区别？

4。结论：

5.教师摘要：

今天，我们看到的镜子真是太神奇了。他们可以放大和缩小。您还从哪里看过这种镜子？

（双筒望远镜，放大镜，显微镜，眼镜等），孩子们讲各种各样的镜子，然后老师给他们看。

6.幼儿可以自由使用望远镜，放大镜，哈哈镜等（自然端）玩耍。